Il Liceo Alessi ha predisposto un sistema di valutazione del proprio operato al fine di individuare i suoi punti di forza, da mantenere e consolidare, e i suoi punti di debolezza, rispetto ai quali operare interventi di miglioramento. L'autovalutazione di Istituto prevede la somministrazione di questionari di soddisfazione a docenti, studenti, genitori e personale ATA per acquisire informazioni, da diversi punti di vista, sugli aspetti che regolano la vita scolastica, che si traducano in dati oggettivi e comparabili: il coinvolgimento e la partecipazione di tutte le componenti al processo di autovalutazione sono alla base della costruzione dell'identità culturale della scuola.

L'autovalutazione è stata progettata e condotta in collaborazione con il dipartimento di Statistica della facoltà di Economia e Commercio dell'Università di Perugia.  Tale collaborazione ha reso possibile:

• l'analisi dei questionari relativi a tutta la popolazione studentesca invece del campione studiato negli anni precedenti;
• l'individuazione di un campione significativo dei genitori, che ha garantito una maggior attendibilità dei dati e scientificità dell'analisi.

I dati, accuratamente analizzati e valutati, hanno favorito la riflessione sulle modalità d'intervento nei vari ambiti e sono stati supporto e componente fondamentale per l’elaborazione del POF 2011/12.

L'utilizzazione dei dati, che nell'ultimo quinquennio ha assunto un ruolo sempre più significativo, costituisce una pratica ricorrente e sistematica per l'autovalutazione e la rimodulazione delle linee programmatiche della scuola, al fine di assicurare il costante controllo del sistema per consentire ad esso di autoregolarsi. Rappresenta dunque un importante strumento, accanto ad altri, che contribuisce al miglioramento e allo sviluppo della qualità della nostra scuola. I risultati dell'autovalutazione dell’a.s. 2010/2011, nel confronto con gli anni precedenti, fanno emergere la tenuta nel tempo di alcuni dati, a testimonianza del carattere non estemporaneo ma sistematico dell'indagine, nonostante il cambiamento degli attori coinvolti e l'innalzamento della complessità dell'operazione.

La documentazione completa dei questionari è a disposizione in queste pagine nel sito della scuola; questo per consentire ulteriori spunti di analisi e riflessione, anche da prospettive diverse, a partire dai dati nella loro completezza.